[评论] 徐洋法：“并”出来的名校长

在一般人眼里，做加法总感到相对简单，其实有些加法题很难做。譬如学校与学校的合并，结果是1+1>2。徐洋法在业内有一个响亮的名号——“并”出来的名校长，这一名号的得来正是他创造了1+1>2的奇迹，也就是每次学校的合并，在他手上总能成为一所规模更大、品牌更响的强校。

“一所学校教育质量的优劣牵动着千家万户的心。”作为一任校长，近20年来，徐洋法始终致力于将学校打造成一座均衡教育的“天平”，让全校学生实现均衡发展，正是在这种教育理念的支撑下，徐洋法开始了他的“均衡化”探索，并成就了一个个“均衡发展”的奇迹。

2000年，市教育局决定将北海中学与府山中学合并，成立绍兴一中初中部。当时北海中学在徐洋法校长7年苦心经营下，已经成为一所响当当的名校，而府山中学与此相比，则相对比较薄弱。两校合并后，徐洋法“精心经营、谋求突破”，注重两校的优势互补共享，在融合中消除差异，从而使绍兴一中初中部逐步成为一所社会公认的名校。

2008年7月，市教育局组建绍兴市第一初级中学教育集团，一中初中部成为集团下辖的龙山校区，原三所农村学校合并的灵芝中学成为镜湖校区，这次合并，跨度更大，更具挑战性。既要确保龙山校区的稳定发展，又要努力实现镜湖校区的快速崛起。这副重担再一次落在了徐洋法的肩头，由于种种原因，为了确保按时开学，他和全体老师在学校无水无电、工程还没有全部完工的情况下，自带快餐、矿泉水在新校开展开学前的各项准备工作。两校的融合上，借鉴已有的成功经验，充分依托龙山校区的资源和品牌，推进了镜湖校区的快速崛起。短短一年时间，镜湖校区已成为施教区学生家长满意放心的学校，集团化运作初显成效。

“一花独放不是春，百花齐放春满园，我希望通过这次成功合并，让更多的学生享受更优质的教育资源，为城乡教育均衡化发展作有益的探索与尝试。”说这句话时，徐洋法目光如炬。