把假期还给学生--徐长春
暑假伊始，各种各样的预习班、复习班、补习班、兴趣班的广告已经铺天盖地。暑假成了孩子们名副其实的“第三学期”。笔者以为，这样的过度“进补”弊大于利。孩子们在经历了一个紧张的学期后，需要调整心态、放松心情。据调查，当前学生的体质存在的突出问题，与锻炼不够、睡眠不足和精神紧张等因素密切相关！因此，不能再把眼睛只盯在考试分数上了，孩子们的身心健康远比成绩重要得多！如果家长大包大揽，不给孩子自由活动的空间，很容易使孩子产生厌学情绪，其结果往往适得其反。正如一个学生所说：“‘培训班’就是家长与培训机构合谋的产物，而家长‘谋杀’的是我们快乐的时间。”
把假期还给学生，把选择权还给学生，让学生痛痛快快地玩，自发自主地学。避免暑假成为“第三学期”，需要堵疏并举、综合治理——对那些借补课之名行谋利之实的办班者要坚决取缔；教育部门要改变只以分数论成败的教育评价机制，把素质教育落到实处；教师要为人师表，自觉抵制这种带有“铜臭味”的有偿授课；家长在暑期充当的角色除了父母还应该是朋友，在暑假安排上要充分尊重孩子的意愿，根据孩子的个性特长、兴趣爱好，因人而异地为孩子设计暑假学习生活计划，比如让孩子看一些有益的书刊，参加一些社会实践活动……让孩子们利用暑假这个机会充分展示自我、接触社会、提高素质。只有齐抓共管，优化暑假环境，孩子们才能真正拥有快乐、轻松的暑假。(徐长春)
{:6_167:}应该的---必须的 {:6_167:}应该的---必须的 {:6_134:}这不可能——这样一来，岂不断了‘人类灵魂工程师’的灰色收入？！！！
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