徐少兵：学习和创新是习惯性工作

徐卫

                               
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一次校长奖学金，两次国家奖学金，三年平均绩点3.94；他用“19届大学生高等数学竞赛”北京市一等奖刷新我校学生参赛记录；他参与设计的床用抗震垫申请为国家专利；他年少气高，怀梦就要追逐，现已保送清华汽车系——车辆072班徐少兵，凭借他递交大学四年的答卷，获得我校第三届学术类“五四青年标兵”。 徐少兵说：“在大学，要集中力量做几件让自己满意的事。”他选择了学习和科技创新来实现自己的梦想。 学习有方法 “在大学，学习是我的一份已经习惯了的‘工作’”，徐少兵这样形容学习在他心目中的地位，“学习是我实现梦想的一种途径，关键是敢于追梦和坚持，做好每一天就是离梦想近一步。” 在他看来，学习是一种习惯，更是一种责任。为此，他不断探索学习方法。其一，在独自一人的学习中，他的方法是：将课上认真听讲与阶段性总结相结合。“任何一位老师的经验和知识量总会比学生强”，“课后的阶段性总结则不仅是一次系统的复习，也是一种思维的总结”这是徐少兵挂在嘴边的话。面对考试，他从来不“临时抱佛脚”，四年来，他的平均分为94.6，每年都是工学院年级第一名，四年中，3个学期曾拿到4.0的绩点，获得学习优秀一等奖3次。 其二，在他学习的过程中，有个推着他前进的“小团体”。虽然对专业充满兴趣，然而重复的学习过程也十分乏味。于是，他与几个朋友组成了“负乐趣小组”，说“负乐趣”是小组成员对学习、科技创新这种平淡生活的一种自嘲。小组经常聚会，讨论问题或者做体育运动，虽然成员来自不同年级不同专业，但是大家互相鼓励、互相学习，保持着上进、努力的学习态度。 有一次，他和好友一起复习准备理论力学考试，成绩出来后，好友问：“我98，你多少？”徐少兵故作沉默：“我还是不说了吧。”在好友的再三“逼问”下，他又假装沉重地说：“我才100。”“负乐趣小组”中有帮助、有竞争，为组员的共同进步提供了一个良好的学习氛围。现在，小组成员已经全部保送研究生，他们的友谊也在“负乐趣”中得到升华。 坚持出成果 喜欢研究，喜欢探索，追求创新，不落窠臼，作为一名工科学子，各种科技创新大赛已经成为徐少兵大学生活中不可或缺的一部分。在徐少兵看来，参加一次科技创新比赛不仅可以把所学的东西付诸运用，还能够亲身体验机械制作从方案设计、三维建模、工程绘图、零件加工、装配到调试的所有过程，能极大地提高个人能力。 “在这个过程中你会发现，什么事情都不是想象中的那么简单，会遇到很多困难，需要承受很大的压力。” 他说，自己“曾庆幸，曾迷茫，曾奋斗，曾愤青，曾一腔抱负”，坚持和面对让他找到了方向。 从校内的挑战杯到首都高校机械创新设计大赛到全国机械创新设计大赛，徐少兵获奖颇多。但每一次比赛，每一个奖项，都凝聚着他和队友们的心血。“为了准备比赛，在实验室中熬通宵都成了习以为常的事，所以也不觉得累，倒是体验过不少又冷又饿的窘境。”徐少兵打趣说。 一次徐少兵通宵画工程图，凌晨五点才回宿舍。时值隆冬大雪，路灯橘黄色的灯光映照着洁白的雪花随风飞舞，异常美丽。面对此情此景，苦闷和困顿瞬时烟消云散，他不禁感叹道：“只有漫长等待之后才能看到非常之景”，一种幸福感与满足感涌现心头。 2010年9月，在东南大学举行的第四届全国大学生机械创新设计大赛决赛上，徐少兵小组的参赛作品“全地形地面仿形救灾车”获得一等奖。为了准备全国第四届机械创新设计大赛，他和队友整个暑假都投入了进去，要么待在实验室，要么顶着炎阳烈日去买螺钉、钢铁等材料，在七天内完成正常要二十天才能画出的设计图。看到别的同学在寝室里休闲地打着游戏，自己却在实验室里通宵画图、调试机器，徐少兵有时也会反问自己这样值不值。但是，他坚信“想要有收获，就必须有付出”。好友赵丽宁说，“徐少兵做事严谨、负责，待人真诚，是个难得的合作伙伴。有时大家事忙，他就负全责。”
大学岁月，一晃三秋。即将毕业，徐少兵告诉自己要“懂得庆幸，面对迷茫，继续奋斗，理性愤青，一展抱负，做好自己”。

徐晓夫

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