徐大发：学生打老师劣迹是教育惯的“病”

徐卫

24日下午2时许，初二男生小强拿着一杯饮料走进校门，碰到了正在校门口执勤的女老师王某。按照学校的规定，学生是不允许携带食品进入校园的。王上前劝阻，小强完全不理会老师，并径直走入校园。小强却将杯子放到了厕所门口的洗手池上。老师当时也顾不上那么多，硬着头皮上前，将饮料拿了出来，准备扔进垃圾桶。被激怒的小强夺回饮料泼在老师脸上，一把将王的眼镜打落在地，随后便将王往男厕里拖，并一阵拳打脚踢，甚至专门踢打老师的下体，老师被打到四肢痉挛。（12月27日《新民晚报》）
http://learning.sohu.com/20121227/n361759645.shtml

事情发生后，小强所在的学生家长集体替老师讨说法，要求小强转学或退学，生怕自己的孩子受到坏的影响。而小强的家长坚决予以拒绝，强硬表示“不转班、不转学，要转你们自己转。”按照义务教育法规定，小强有接受教育的权利，简单地把他开除推向社会是错误的也是违法的，更是不负责任的做法。这样做的后果是，社会上或许就又多了一个破罐破摔的“坏人”。
但这不等于学校和有关部门可以坐视不管，任凭这件事自生自灭。小强的劣行影响确实极坏，“坏”的榜样作用也是无穷的，他必须受到相应的惩戒教育。如果小强年满14-16周岁，依照老师的伤情严重程度，可以根据《刑法》或《治安管理处罚法》的规定，通过刑事附带民事赔偿方式向法院起诉要求学生及监护人承担民事赔偿责任。此外，学校也可以根据学校管理制度对学生作出处分。
“冰冻三尺，非一日之寒”学生居然敢打老师，教育须反思。从新闻报道透露的信息来看，小强的教育存在大问题。
小强平时在校很少有朋友，上课也几乎不会听讲，大多情况下都是一个人在玩。他成绩很差，经常不听从老师的管教，甚至多次与老师顶撞。在违纪时，老师经常感觉自己碰了钉子，却也无可奈何。学校规定学生不可以将手机等物带入学校的，可是小强却经常带着手机和一台平板电脑进入教室玩，老师曾经4次将他的手机没收，但马上他又会带一部新的进来。
以上信息说明学校教育存在缺失。老师对他的多次违规违纪，没有严格实施惩戒教育，纵容了他的大胆包天肆意胡为。没有朋友，成绩差，说明他有自卑封闭等心理问题，没有心理老师予以疏导。没收他手机4此，他又带新手机入校园，说明学校没有联系其家长配合教育。而且，他的父母在家庭教育方面也有问题。为儿子买那么多的手机或电子产品让其带进教室。儿子打了老师，没见其父母向被打老师有何表示，到是勒令学校不得让儿子停学，否则将追究学校的责任。
小强的表现可看出他是一个“问题孩子”，这些都与学校教育的缺位，家庭教育的溺爱，还有社会教育的坏的环境影响不无关系。加上青春叛逆期，以及王老师的处置也存在些不当的因素，才引发了“学生打老师”事件。面对特殊孩子，仍旧需要用教育挽救治疗。对小强，学校和父母都要正视他的问题，该严的要严，适当的惩戒教育不可少。该鼓励的要鼓励。对这样的问题孩子，老师和家长都要要多些耐心和恒心，对其不放弃不抛弃，帮助其慢慢走上正途。

徐玉杰

家长也不是什么好鸟

徐树森江苏

朽木不可雕

徐晓夫

这是教育的恶果。

徐树森江苏

我说第一个要处罚的是他父母，养不教父之过，他娇惯出一逆子，叫老师怎么管？教不严才是老师之过，把教育子女全推给老师，推向社会，是大错特错。