徐明亮：激情中带着坚韧执着中带有洒脱

徐卫 · 发表于 2012-12-3 14:02

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　　“迎着早晨的阳光／听着鸟儿树上歌唱／迈着轻快的脚步／笑意写在脸上／胸前飘荡着红领巾／美丽梦想背肩上／走进热电希望学校／我们心情舒畅……／国旗前，歌声嘹亮／教室里，书声琅琅／绿茵下，凝神遐想／操场上，自由奔放／我们是热电学校小学生／我们每天充满希望／我们是热电学校小学生／我们在幸福成长……”循着这首由明亮校长作词的校歌《热电希望之歌》，让我们走近安丰乡市热电希望小学校长徐明亮。
　　十三年前，踏着自己恩师走过的路，年仅二十岁的他圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台，任教于安丰乡第三中学。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到上级领导和同仁的一致好评。2004年冬作为安丰三中的骨干教师，25岁的徐明亮调任安丰乡市热电希望小学校长，他以“育人先育德，成才先成人”的教育理念，带领热电小学教师培育着一代又一代学生的成长。徐校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
　　燃烧的激情
　　市热电希望学校是2004年竣工的危改新建校，刚调任这里的明亮校长不觉心里凉了许多，除了一座孤零零的教学楼外一无所有，校园还是个大坑，四处除了荒草就是建筑留下的砖头瓦块，三个村仅剩六十几个学生。 “明亮，你为什么选择热电？”老校长的话让他倍感压力，“你的担子很重，这里是一片空白，想让你来画最美的图画”中心校领导语重心长的话点燃了他心中的信心。“有什么困难，我们大力支持”村干部的热情鼓励让他激情涌起。看着孩子求知若渴的眼睛，看着乡亲们乞盼的眼神，他没有退缩，因为幼时父亲瘫痪的特殊家庭环境炼就了他不畏困难，永不退缩的坚韧性格，他什么也没说，拎起了铁锹，开始了清理校园。没有桌子，他带领老师每人捐款500元，先购买了桌子和教学用品，星期六、日，他光脊梁拉土平整校园。他心里默默地想着，要把这里变成安丰乡最好的学校，为孩子的一生幸福奠基，他怀着满腔热情，带领热电一班人投入到这块事业中。他积极运用“希望小学”这张名片，多方协调，市政协主席赵薇亲临学校揭牌并批来水泥，使校园得到硬化，学生再也不会“晴天一鞋土，雨天两脚泥”了，县工商联协调爱心企业家捐来图书和体育用品。经过几年努力，现在的热电学校已是杨柳婀娜，满目皆绿的花园学校，真正成为孩子的乐园。
　　放飞希望　　教学质量是生命线，明亮校长清楚家长的心愿，他主动担任主科数学，高标准要求自己，自己所教学科连年获乡第一，他忘我工作激励着热电的所有教师，外面都说：“热电的老师都是一班疯子”，他说，干事业就要有一种拼劲，有一种疯劲。学校教学质量连年攀升，建校至今，乡教学质量评估稳居前三名，学生人数由建校初的60名发展到300余名，热电学校已成为屹立于安丰乡东南的一所窗口学校。
　　新一届教育局党组明确“内涵发展”指导思想后，提出了以“读书活动”为载体抓智育，以“节日主题活动”为载体抓德育，以“阳光体育”为载体抓体育。明亮校长积极反思，多次开教师会讲，我们搞小学教育“学生成绩好，就是不倒翁”的思想要不得，我们要着眼于学生的全面发展，不然我们要落伍，要误人子弟。2010年，明亮校长提出“着力培养有教养，全面发展的热电新时代少年”这一新理念，提出“每天一警句，每周一支歌，两周一活动，一月一展评”的常规素质教育口号，教师责任分工，每人负责一项活动的开展与存档，以2011上半年为例，热电学校结合第一届校园文化艺术节先后开展了《中华民族》手语操友谊赛，《经典诵读》对抗赛，《红歌传唱》班级赛，期中多元化评价“文明小学生”评选，读《弟子规》画我生活手抄报展评，《七律长征》书法展评，庆建党90周年演讲赛等一系列活动，特别是“庆六一暨第一届校园文化艺术节展演”劲歌热舞，欢声不断，使快乐和幸福充满了校园。
　　以德育人馨满园
　　《论语》上说：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”德育对于一个人的成长和发展起着激励、领航的作用，明亮校长从建校起就清晰的认识到现在的学校德育教育没有与时俱进，真正的发展。所以醒目的提出“德育首于智育”的办学理念，倡导“育人先育德，成才先成人”的教育思想，确定教育学生“知荣辱，懂规矩，辩是非，做有道德的人”这一工作思路，从细节入手，从点滴抓起，让热电的孩子知书达理、善良聪慧、乐观坚定，让热电的孩子们在经典文化的熏陶中陶冶性情，从小养成尊重师长，关心他人，礼貌谦恭的良好品质。明亮校长在借鉴天津南开中学做法基础上，组织教师编写《热电学校学子规》和《热电学生每日十问》，以简约、轻快的形式规范学生的行为习惯。中华传统美德蕴涵于以《论语》为代表的经典当中，2009年起他开始有计划地指导师生接触《论语》的有关内容，指导师生学习《论语》、《三字经》、《弟子规》，学校给每位教师配发《论语》等书，定时间集体学习，摘抄有心灵碰撞的名篇为学生诵读，并向学校推荐心得名篇，精选出16段《论语》经典名篇以原文、解释、引申形式制成教室外墙标语，尝试中华经典诵读活动与德育教育相结合。实践证明，这样做有力地推动了德育工作的开展。让学生在朗朗上口的诵读过程中规范自己的行为，学校要求学生在大课间操集合后集体诵读检查自己今天的行为。诵读内容为一年级《热电学校学子规》、二年级《热电学生进校十问》、三年级《九个良好的行为习惯》、四五年级《论语》经典名篇诵读。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他常常一个人默默的站在大门口，望着学校沉思，是欣赏？是回味？抑或是希冀？……

徐田金 · 发表于 2012-12-3 14:12

一个好校长就是一所好学校

徐晓夫 · 发表于 2012-12-3 18:11

今天放飞希望，明天铸成栋梁。

徐玉杰 · 发表于 2012-12-3 18:51

真够猛的,不是一般人能做到
我一天不来徐氏宗亲网就不爽~~~~

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