找回密码
 回归徐氏
搜索
查看: 305|回复: 2

[评论] 徐 娟:“幼升小”考试何以如此畸形

[复制链接]
发表于 2012-7-14 08:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多徐氏好友

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?回归徐氏

×
165808B5D5D44D0FA42E567E92B63E61.jpg

    日前,上海6岁的彭鹏为到当地一所重点小学读书,参加了一场持续1个多小时的“幼升小”考试。在20分钟内,用计算机完成200道逻辑题——平均6秒钟做完一题。据了解,报考这所重点小学的孩子高达3000余人,而最终招收的仅有60个学位。(7月11日《中国青年报》)
    3000多人竞争60个指标,录取率不到2%,说这样的“幼升小”考试残酷性超过高考,恐怕也不过分。虽然教育部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则,但各地“幼升小”考试依然如火如荼地进行着,弊病危害显露无遗。
    明显违背幼儿教育成长规律。前不久,一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上,该帖收集了北京市各小学的“幼升小”入学试题。不少网友跟帖称,题目“很难”、“很雷人”,甚至难倒了不少在校大学生和教授。我们不禁要问,这样的考试究竟是在培养小学生还是在折磨孩子?
    严重破坏教育的公平性。一些学校根据“幼升小”成绩编排实验班、特长班等,在给这些孩子特殊照顾的同时,有意无意地冷落了其他普通班的孩子。对于刚步入小学的孩子来说,义务教育阶段的学习刚刚开始,学习潜能的开发、特长爱好的培养正需要老师的一步步引领,怎么能这么武断地就给孩子们分出等级、贴上标签呢?
    教育的功利心态一览无遗。“不能让孩子输在起跑线上”,推动相当多的家庭加入了择校的队伍中。京城一批高学历妈妈为了孩子辞掉工作,成天带孩子上各种各样的智力开发班、训练班,专门琢磨如何提高孩子“幼升小”的通过率。这种做法反过来又加剧了“幼升小”考试的不断翻版升级。
    本来需要呵护照顾的孩子,不但不能健康成长,反而也被传染得上了病——幼儿园最后一年变成了学前班。孩子们面对远超自己智力水平的问题,疲于应付各种没完没了的考试,早早戴上“小眼镜”,弯起了腰、弓起了背,没了快乐的童年。
    面对畸形化的“幼升小”考试,其实我们并不缺乏发现问题的途径和信息,也不缺乏遏制其漫延的政策和措施,而是缺乏严格遵守各种法律政策的自觉行动以及先进科学、公正合理的教育评价体系和落地有声、问责到位的政策执行力。
发表于 2012-7-14 09:38 | 显示全部楼层
拔苗助长的危害,难道他们忘了吗?真是手无血印的侩子手啊!
发表于 2012-7-14 16:38 | 显示全部楼层
孩子可怜。

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|向全世界推广中华文化瑰宝徐氏文化的联谊平台 ( 粤ICP备12026633号-3 )

GMT+8, 2024-12-23 17:20 , Processed in 0.189420 second(s), 11 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表